Vázquez Mota en San Lázaro: ¿y la modernización educativa?
Raúl Adorno Jiménez
Josefina Vázquez Mota llegará a la Cámara de Diputados como la primera mujer que coordinará el Grupo Parlamentario del PAN en este órgano legislativo, sin duda un mérito, en un partido político considerado como conservador. Sin embargo, en su maratónica carrera política, donde alcanzó la alta responsabilidad de ser la secretaria de Educación Pública, ésta dejó pendientes que demeritan de entrada las expectativas del trabajo que pueda desarrollar en el Palacio Legislativo de San Lázaro.
Resulta que la famosa Alianza para la Calidad de la Educación iniciada por Vázquez Mota resultó una mera simulación, un fiasco, porque el sindicato encabezado por Elba Esther Gordillo sigue manipulando y otorgando las plazas magisteriales a su antojo.
Así lo demuestra el hecho de que a pesar de que hay maestros que desde hace un año presentaron su examen para ocupar una plaza y que lo pasaron satisfactoriamente, es momento en que no la han obtenido.
Mientras persiste el rezago en el otorgamiento de plazas, apenas el pasado 16 de agosto, 123 mil profesores participaron en el segundo Concurso Nacional de Asignación de Plazas Docentes y aunque la Secretaría de Educación Pública (SEP) contrató un órgano independiente de transparencia para garantizar la pulcritud del proceso, impera la desconfianza entre los profesores.
Un grupo de docentes en servicio que sustentaron y aprobaron el examen hizo llegar una carta a quien fuera en su momento secretaria de Educación Pública, Vázquez Mota, demandándole la asignación de sus respectivas plazas, conforme a lo establecido a la convocatoria hecha para el ciclo escolar 2008-2009.
De igual forma, denunciaron las irregularidades que existen en la información del sitio electrónico donde se dan a conocer los avances de la asignación de plazas para el Distrito Federal, en virtud de que en el mapa diseñado para tal fin se establece que hay un avance del 80 por ciento; sin embargo, en el recuadro relacionado se establece que ésta es una de las entidades que ya concluyó el proceso.
Lo anterior representa una grave mentira, ya que los maestros inconformes hacen saber que a un año de haberse publicado la convocatoria, en la Ciudad de México, de 636 profesores en servicio de educación secundaria que acreditaron el examen en el Distrito Federal, sólo se han asignado 13 plazas, de acuerdo con el informe de Asignación de Plazas de la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal.
En la protesta que hicieron extensiva al actual titular de la SEP, Alonso Lujambio Irazábal, manifiestan que es incomprensible que sin concluir el proceso de concurso de plazas para el ciclo escolar 2008-2009, se haya realizado el concurso para el 2009-2010, supuestamente ofertando 30 mil plazas, cuando la SEP ha sido incapaz de cumplir con los mentores que aprobaron el examen en el primer proceso.
Consultado al respecto, el secretario de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, el perredista Adrián Pedrozo Castillo, comentó a elARSENAL que no hay confianza en que en el proceso se contemple a los docentes más preparados, porque a final de cuentas quienes son beneficiados con la adjudicación de plazas son aquellos que están cercanos al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) o ,más exactamente, las plazas son repartidas de acuerdo a la total discrecionalidad de la maestra Elba Esther Gordillo Morales.
Opinó que se trata de un proceso que sólo sirve para justificar un supuesto requisito académico, cuyos resultados no son respetados, porque el SNTE sigue teniendo el control de la adjudicación de plazas, las cuales van a parar a sus incondicionales y no a los profesores que con su examen comprueban que son los más preparados.
Es una mera simulación, asevera Pedrozo Castillo, porque sigue siendo el SNTE el que toma las decisiones, incluso por encima de la SEP, de acuerdo a los intereses de los dirigentes que encabeza la maestra Elba Esther Gordillo, quienes tienen tomado del cuello a los titulares de la dependencia, lo mismo en los tiempos de Josefina Vázquez Mota, que ahora con Alonso Lujambio.
Sentenció que mientras el SNTE siga metido en los procesos de selección, las plazas seguirán vendiéndose o destinándose a los compadres o los amigos o al mejor postor, con el consecuente detrimento del nivel académico de los millones de estudiantes del país.
Argumentó que por lo anterior, han fracasado todos los acuerdos o convenios firmados entre el sindicato y la Secretaría de Educación Pública, porque ante todo, el SNTE ha impuesto sus intereses, y lejos de que el gobierno de Felipe Calderón jubile de una vez a la maestra Elba Esther Gordillo, todo parece indicar que está dispuesto a sostenerla, aunque ello vaya en detrimento de la calidad de la educación que se imparte en el país.
Por su parte, el presidente de la Comisión de Cultura de la Cámara Baja, el perredista Alfonso Suárez del Real, comentó que la SEP se escuda con el argumento de que hay grupos “inconformes” que han impedido la consolidación de la famosa Alianza para la Calidad Educativa, por lo que el proceso de reparto de plazas se ha visto interrumpido.
Sin embargo, dijo, lo anterior sólo representa una cortina de humo para permitir que el sindicato magisterial continúe con sus viejas prácticas de corrupción y el tráfico de influencias, que ahora pretenden disfrazarlo y darle otro tinte con el nuevo secretario Lujambio, pero sin que en realidad haya voluntad política para mejorar la calidad educativa.
Indicó que siempre tienen pretextos para mantener en la opacidad el otorgamiento de plazas, situación que se hace más grave, ante la crisis económica que enfrenta el país, pues debería cuidarse que los pocos recursos que tiene la SEP sean aplicados eficientemente y no a la conveniencia del SNTE.
Advirtió que con los recortes presupuestales a la educación, ésta será severamente afectada, pero no obstante el problema, el actual gobierno de Felipe Calderón prefiere darle prioridad a los amarres políticos comprometidos con Elba Esther Gordillo, que establecer mecanismos transparentes para elegir a los maestros que demuestren no sólo vocación, sino la preparación necesaria para apoyar al estudiantado del país.
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